REFERENSI
Abroto, A., Prastowo, A., dan Anantama, R. 2021. Analisis Hambatan Proses Belajar Daring Memakai Aplikasi Whatsapp di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1632-1638.
Agustian, N.,dan Salsabila, U. H. 2021. Peran Teknologi Pendidikan terhadap Pembelajaran. Islamika:Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan, 3(1), 123-133.
Asmuni, A. 2020. Problematika Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19 dan Solusi Pemecahannya. Jurnal Paedagogy, 7 (4), 281-288.
Baig, M. I., Shuib, L., dan Yadegaridehkordi, E. 2020. Big Data dalam Pendidikan: Kecanggihan, Keterbatasan, dan Arah Penelitian Masa Depan. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 17 (1), 1-23.
Destiana. 2019. Pengaruh Teknologi Informasi Berbasis Android Smarthphone terhadap Pendidikan Industri 4.0. in Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang (pp. 190-197). Palembang: Universitas PGRI Palembang.
Dito, S. B., dan Pujiastuti, H. 2021. Dampak Revolusi Industri 4.0 pada Sektor Pendidikan: Kajian Literatur mengenai Digital Learning pada Pendidikan Dasar dan Menengah. Jurnal Sains dan Edukasi Sains, 4 (2), 59-56.
Erawati, T., Ayem, S. dan Tahu, R. A. 2022. Pengaruh Kemampuan Personal Engineering, Pendidikan dan Pelatihan, serta Kemajuan Teknologi Informasi terhadap Efektivitas Sistem Informasi Akuntansi (Studi Kasus pada UMKM di Yogyakarta). Jurnal Ilmu Manajemen Profitability, 6 (1), 116-121.
Geertshuis, S., dan Liu, Q. 2022. Analisis Identitas Profesional Penerapan Teknologi Pembelajaran. Innovation in Education and Teaching International, 59(2), 205-215.
Gunawan, G., dkk 2019. Analisis 4-C dalam Pembelajaran Online Berbasis Moodle pada Mata Kuliah Media Pembelajaran IPA. Journal of Physics: Conference Series, 1417(1).
Hidayat, R, Alliyah, S., dan Dewi, N. G. 2022. Inklusi Keuangan, Modal Intelektual, dan Kinerja UMKM dengan Usia Usaha sebagai Variabel Moderating. International Journal of Multidisciplinary Research and Analysis, 5(12, 3422-3433.
Pakpahan, Roida, dan Fitriani, Y. 2020. Analisa Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Jarak Jauh di Tengah Pandemi Virus Corona Covid-19. Journal of Information System Applied, Management, Accounting and Research, 4(2), 30-36.
Sudarsana, I Ketut. 2020. Perspektif Pendidikan Yayasan Kita Menulis. Bali: Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa.
Surahman, E., Santaria, R., dan Setiawan, E. I. 2020. Tantangan Pembelajaran Daring di Indonesia. Journal of Islamic Education Management, 5(2), 94.
Song, y. N., dan Luan, Z. Q. 2020. Optimalisasi Desain Fungsi Learning Management System (LMS) Berdasarkan Perspektif Mahasiswa: Studi Kasus Aplikasi Canvas di University of Colorado Denver. Journal of Physucs: Conference Series, 16 21(1) Zulhendri, Yunita, R. G., dan Hayeni, F. 2021. Efektivitas Penggunaan Teknologi Informasi terhadap Pembelajaran Daring pada Masa Covid-19. Journal of Science and Technology, 1(1),3.
